| Txostena: Proposamenaren eta betetze mailaren arteko aldea Kudeaketa Planean | Data : 2006-02-22 |
| Agentea: BERRIZ | Eredua: C1 |
| Plan estrategikoa: 2004 - 2007 | Kudeaketa plana: 2005 |
| Proposamen-data: 2005-10-20 | |
|
Proposatutakoa |
Erreala | |||||||||
|
Guztira |
Eginda |
% Betetze-maila |
KP Erreala-Guztira |
Egindakoak |
Egin ez direnak | |||||
|
Guztira |
Proposamenak |
Gehitutakoak |
Guztira |
Proposamenak |
Gehitutakoak | |||||
|
Helburu estrategikoa |
3 |
3 |
% 100,00 |
3 |
3 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Esparrua |
11 |
11 |
% 100,00 |
11 |
11 |
11 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Neurriak |
18 |
16 |
% 88,89 |
18 |
16 |
16 |
0 |
2 |
2 |
0 |
|
Ekintzak |
66 |
61 |
% 92,42 |
70 |
66 |
61 |
5 |
4 |
4 |
0 |
|
Esparrua |
Proposatutakoa |
Erreala |
Erreala-eginda |
Bere PE-koa |
Bere PE-koa, ez | ||||
|
Bere eredukoa |
Beste jatorrizko ereduak |
Eredu berriak |
EBPN | ||||||
|
EBPN-koa |
EBPN-koa, ez | ||||||||
|
1.a - Irakaskuntza |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
1.b - Euskalduntze-alfabetatzea |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
1.c - Familia |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
2.a - Administrazioa |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
2.c - Informazioaren eta komunikazioaren teknologia berriak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.d - Enpresa-mundua |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
2.e - Aisia |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
2.f - Kirola |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
2.g - Erlijioa |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.a - Corpus-plangintza eta euskararen kalitatea |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
3.c - Liburugintza |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.f - Publizitatea |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
3.g - Kulturgintza |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
3.h - Hedabideak |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
Guztira |
11 |
11 |
11 |
11 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Aurreikusitako esparru guztiak garatu dituzte
Proposatutako esparru guztiak daude
Ez dute proposatutakoaz gain beste esparrurik bideratu
|
Neurria |
Proposatutakoa |
Erreala |
Erreala-eginda |
Bere PE-koa |
Bere PE-koa, ez | ||||
|
Bere eredukoa |
Beste jatorrizko ereduak |
Eredu berriak |
EBPN | ||||||
|
EBPN-koa |
EBPN-koa, ez | ||||||||
|
1.a.01 - Hizkuntza-politikaren arloan garatutako ekimenen eraginik aldekoena hezkuntza-arloan antzeman da, hain zuzen ere, EAEko eta Nafarroako Lehen eta Bigarren Hezkuntzako ikastetxeetan. EAEn, irakaskuntza-sistemako B ereduaren eta bereziki D ereduaren onarpenari esker gertatu da euskararen areagotzea gazteenen artean. |
X |
X |
X |
|
X |
|
|
|
|
|
1.a.03 - Egitarau zehatzak eratu eskolaz eskola, irakaskuntzarako ez ezik eskolako ekintza guztietako harreman-hizkuntza ere izateko, bai eta euskararekiko atxikimendua eta euskaraz bizitzen lagunduko duten ohiturak bultzatzeko ere. |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
1.a.06 - Eskolaz kanpoko erabilera-esparruekin (herria-auzoa-lagunartea-aisia) zubiak egiteko euskara-batzordeak osatu. |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
1.b.01 - Euskalduntze-alfabetatzeko ekintzabideak erabileraren ingurukoekin uztartu, eta arreta berezia jarri euskararen bizitasun etnolinguistikoa indartzeko ezinbestekoak diren gune geografikoetan, giza taldeetan eta gizarte-eremuetan, horiei lehentasun osoa eskainiz, ahalik eta eperik laburrenean, hizketarako gai diren euskaldunak lortzeko. Horretara heltzeko, efektu biderkatzailea izan dezaketen giza taldeak identifikatu behar dira, helburu zehatzei erantzuteko ikastaroak antolatu eta hasierako mailatik bukaerarainoko ikasketa-prozesu osoa hitzartu gizarteko hainbat eragile eta talderekin. |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
1.c.01 - Euskararen familia bidezko jarraipenari ekiteko, bi gune nagusitan egin behar da indar: gazteengan, bikote-hizkuntza finkatzeari begira, eta familia osatu berriengan, haurraren lehen hizkuntza ziurtatzeari begira. Horretarako, jarraipenean zuzeneko eragina (gurasoak, gurasogaiak, haurrak) nahiz zeharkakoa (haurtzaindegiak, zaindariak, ...) dutenak sentiberatzeko eta eskolaratzeko ekintzak behar dira; halaber, euskaraz egiteko zerbitzuak, guneak eta aukerak eskaini behar zaizkie, xede-talde bakoitzari mezu eta ekintza zehatzak proposatuz. |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
2.a.01 - Euskara administrazioaren zerbitzu-hizkuntza izango dela bermatu, batik bat osasun-zerbitzuetan, herrizaingo-zerbitzuetan eta justizia-administrazioan. Era berean, lan-hizkuntza ere izan dadin egitasmoak abian jarri. Estatuko administrazioko erakundeetan eta, bereziki, Justiziakoetan ere euskararen erabilera sustatzeko plangintza zehatzak martxan jarri. |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
2.a.03 - Lanabes informatikoak euskaraz eskueran izan daitezen urratsak e,gin: bulegoko tresneria, hardwarea edota softwarea erosten denean hizkuntza-irizpideak ezarriz. |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
2.a.04 - Herri-administrazioetan (bereziki udal eta eskualdeetan) euskararen erabilera normalizatzeko plangintzak gauzatu. Horretarako, euskara-zerbitzuak sendotu edo eratu eta hizkuntza-normalizatzaileen prestakuntzaz arduratu. |
X |
X |
|
X |
|
|
|
|
|
|
2.c.06 - Informazio-kanpainak antolatu eta sentiberatze-lana egin informazio-produktuen eskaria gero eta handiagoa izan dadin herritarren (jolas eta informaziorako), enpresen (informazio, interpretazio eta itzulpenerako) eta sektore publikoaren aldetik (informazio, itzulpen, interpretazio eta dokumentaziorako). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.c.07 - Euskal kulturaren ondareari buruzko informazioa digitalizatu eta hedatu. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.d.01 - Enpresetan euskararen erabilera areagotzeari begira, hizkuntza-politika antolatu helburu horiek kontuan: merkataritza-ganbarak, enpresariak eta enpresari-elkarteak, elkargoak, sindikatuak, eta abar, hizkuntza-politika horretako partaide bihurtzea; lantokietan euskararen aldeko proiektuak ezartzeko markoa definitzea eta giza baliabideak nahiz ekonomikoak bideratzea; lantokien tipologiaren araberako proiektuak diseinatzea eta gauzatzea. |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
2.d.03 - Kanpaina erraldoiak antolatu beharrean, banan-banako sentiberatze-jardunak egin industriaz, merkataritzaz, lanaz eta lanbide-heziketaz arduratzen diren sailekin; enpresei zerbitzu emateko dauden enpresa publikoekin; enpresari, merkatari eta profesionalen elkargoekin, eta udalerri euskaldunetako enpresariekin, enpresa-munduko eragileen partehartzea lortzeko. |
X |
X |
|
X |
|
|
|
|
|
|
2.e.01 - Aisialdian lanean diharduten talde indartsuekin (parrokiak, eskautak eta abar) zein aisialdirako begirale eta zuzendarien prestakuntzan ari diren eskolekin (Hezibide, Edex, ...) plangintza zehatza egin, begiraleen hizkuntza-trebakuntza antolatzeko eta aisialdiko ekintzetan euskararen erabilera areagotzeko neurri zehatzak eta egokiak har ditzaten uneoro. |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
2.e.02 - Begiraleen eskoletan euskarazko adarra bermatu. |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
2.e.03 - Euskararen aldeko ekintza soilen ordez, inguru hezitzailean eskaini aisialdi-zerbitzuak: herria, nortasuna, herri-kidetasuna, kondaira eta hizkuntza elkartuz, alegia. |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
2.f.02 - Udal-kiroldegietako langileak edo enpresa-zerbitzuak kontratatzerakoan hizkuntza-irizpideak ezarri. Udalen eta ekimen pribatuaren esku dagoen `Denontzako Kirola´ programan euskarazko eskaintza bermatu. Federazioen laguntzaz euskararen erabilera areagotu jendaurreko kirol-agerpenetan: iragarki, megafonia, errotulazio eta argitalpenetan. |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
2.g.03 - Euskarari buruzkoetan, ahalik eta bateratsuen jokatzea eskatu elizbarrutiei. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.a.03 - Hizkuntza-paisaia ugaldu eta txukundu eta berbazko euskal kultur produkzioak ere landu. |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
3.c.01 - Datozen urteotan orain arte baino arreta handiagoa jarri erosle eta irakurleengan, irakurzaletasuna bultzatuz, marketina antolatuz, merkatua zabalduz, EITBren, eskolen, liburudenden, liburutegien eta liburu-azoken bidez. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.c.04 - Irakurzaletasuna sustatzeko hitzarmenak egin Administrazioaren, Euskal Editoreen, Euskal Idazleen eta Euskal Itzultzaile, Zuzentzaile eta Interpretarien elkarteen artean. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.f.01 - Euskaldunen merkatua eta honen kontsumo- eta errentagarritasun-ahalmenak aurkeztu publizitate-prozesuko eragileei (enpresa eta publizitate-agentzia handiei batez ere) Eusko Jaurlaritzako Kultura Sailak, EITBk eta Euskararen Gizarte-Erakundeen Kontseiluak, ahulezietan aipatutako `inertzia´, `errentagarritasun eza´ eta `konnotazio negatiboak´ neurri batean behintzat neutralizatzeko. Uste ezezkorrak, ohiturarik ezarena, errentagarritasunik ezarena eta abar gainditzeko publizitatea euskaraz egiteak dituen abantailak agertzen saiatu. |
X |
X |
X |
|
X |
|
|
|
|
|
3.f.02 - Herri-erakundeak euskarazko publizitatearen alde jarri, publizitate-prozesuko eragileen ondoan. Areago, euskarazko komunikabideak gizartearen begietarako edertzeko lana ere egin beharko lukete. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.g.01 - Kulturgintza :Haurrei eta gazteei zuzendutako kultur ekoizpenak lehenetsi, euskara biziberritzeko duten garrantziagatik. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.g.03 - Kulturgintza: Euskara ulertzeko gai direnak ere erakartzen saiatu. |
X |
X |
X |
|
X |
|
|
|
|
|
3.b.01 - Komunikabideen garrantzia gero eta handiagoa denez, euskarazko komunikabideak hizkuntza-normalizazioaren arlo estrategikotzat jo behar ditu administrazioak, baita euskarazko prentsak horretan zer paper jokatu behar duen erabaki ere, eta horren arabera laguntzak eskaini. |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
3.b.03 - Euskarazko prentsak elkarlana bultzatu, baliabideei ahalik eta etekinik handiena atera, kalitatea hobetu eta produktu berriak eskaini behar ditu. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Guztira |
18 |
18 |
16 |
15 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Neurria |
Gaineratutakoa |
Sorrera |
Egin gabeko ekintzen kopurua | |
|
Proposamenak |
Gehitutakoak | |||
|
2.a.04 - Herri-administrazioetan (bereziki udal eta eskualdeetan) euskararen erabilera normalizatzeko plangintzak gauzatu. Horretarako, euskara-zerbitzuak sendotu edo eratu eta hizkuntza-normalizatzaileen prestakuntzaz arduratu. |
|
Bere PE-koa |
1 |
|
|
Arrazoia: - | ||||
|
2.d.03 - Kanpaina erraldoiak antolatu beharrean, banan-banako sentiberatze-jardunak egin industriaz, merkataritzaz, lanaz eta lanbide-heziketaz arduratzen diren sailekin; enpresei zerbitzu emateko dauden enpresa publikoekin; enpresari, merkatari eta profesionalen elkargoekin, eta udalerri euskaldunetako enpresariekin, enpresa-munduko eragileen partehartzea lortzeko. |
|
Bere PE-koa |
1 |
|
|
Arrazoia: - | ||||
|
Guztira: 2 |
0 | 0 | ||
Proposatutako neurri guztiak daude
Ez dute proposatutakoaz gain beste neurririk bideratu
|
Proposatutakoa |
Erreala | |||||||||
|
Guztira |
Eginda |
% Betetze-maila |
KP Erreala-Guztira |
Eginda |
Egin ez direnak | |||||
|
Guztira |
Proposamenak |
Gehitutakoak |
Guztira |
Proposamenak |
Gehitutakoak | |||||
|
Guztira |
66 |
61 |
% 92,42 |
70 |
66 |
61 |
5 |
4 |
4 |
0 |
|
Berriak |
7 |
0 |
% 0,00 |
17 |
15 |
0 |
1 |
2 |
0 |
0 |
|
Aldatutakoak |
2 |
0 |
% 0,00 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Erabateko lehentasuna PEan |
16 |
16 |
% 100,00 |
16 |
16 |
16 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Ekintzaren egoera | |||||
|
Eginda |
Egin ez direnak | ||||
|
Eginda |
Egite bidean |
Aurreikusita |
Atzeratua |
Indargabetua | |
| Guztira |
65 |
1 |
0 |
4 |
0 |
| Berriak |
15 |
0 |
0 |
2 |
0 |
| Aldatutakoak |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Erabateko lehentasuna PEan |
15 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
Ekintza |
Gehitutakoak |
Sorrera |
Ekintza-mota |
Lehentasuna |
|
2.a.04/001 - Plan estrategikoaren azterketa eta jarraipena egitea udalerri-mailan |
|
Bere PE-koa |
Ez da berria |
Altua |
|
Arrazoia: Egiteko asmoa dago baina aurrekontua faltagatik 2006an egiteko gelditu gara. | ||||
|
2.d.03/1 - Eragile nagusien partaidetza lortzeko banan-banako sentiberatze jardunak egin |
|
Bere PE-koa |
Ez da berria |
Ertaina |
|
Arrazoia: Kanpaina atzeratu egin dugu aurrekontuagatik. Aurten sentsibilizazio eta informaziorako karpeta bat egingo da eta dendaz denda banatuko da. | ||||
|
3.a.03/2 - Hizkuntza ondarea gordetzeko eta zabaltzeko ekintzetarako laguntza eskaini |
|
Bere PE-koa |
Berria |
Altua |
|
Arrazoia: Herriko argazki zaharren bilduma eta herriko nagusiei egindako elkarrizketekin, bertako hizkera eta istorioak lantzea. Liburuxka bat kaleratuko da. Oraindik bukatzeko dago. | ||||
|
3.a.03/3 - Kasuan kasuko euskalkiaren azterketa linguistikoa egiteko laguntzak eskaini Euskaltzaindiaren arauak eta metodologia betez |
|
Bere PE-koa |
Berria |
Altua |
|
Arrazoia: Herriko euskalkia aztertuta dago; gainbegirada bota eta web orrian jarriko da, denon eskura. Horrez gain, herriko pasadizoak jasotzean euskalkiaren informazio gehiago jasoko da. Atzeratu egin da denbora faltagatik | ||||
|
Guztira: 4 | ||||
|
Ekintza |
Lehentasuna |
|
3.b.01/001 - Udaleko Euskara Zerbitzuak boletina kaleratzen du udal eta herri mailako kultur, euskara eta aisialdiko berriak emanez. |
Altua |
|
Guztira: 1 | |
|
Ekintza |
Sorrera |
Ekintza-mota |
Lehentasuna |
|
1.c.01/001 - Euskal produktuen katalogoa euskaraz |
Berria |
Ez da berria |
- |
|
Arrazoia: Aurten Katalogoa Azoka sasoian banatu da.Aurten ez dugu ia gasturik izan, iaz aleak sobratu zirelako eta horien nobedadeak orri normaletan sartu dira ( gastuak murrizteko) | |||
|
3.g.03/014 - Euskera eguna irailean. |
Berria |
Ez da berria |
- |
|
Arrazoia: Irailean zehar izaten dira Abentura hitzaldiez gain, tailerrak antolatzen dira gazteentzat; dantza garaikidea, malabarismo... | |||
|
3.g.03/015 - Kantu ikastaroa |
Berria |
Zehaztu gabe |
- |
|
Arrazoia: Ikastaroa Labayry elkartearekin eman da. Adin guztietakoak izan dira eta ikasitako kantekin CDa grabatu eta banandu da. Ikasitakoak datorren urtean kantutegian bilduko dira. | |||
|
3.g.03/016 - Euskarazko Laburmetrai zikloa |
Berria |
Zehaztu gabe |
- |
|
Arrazoia: Ziklo hau arrakastatsua izaten da, jende gaztea hurbiltzen delako eta euren lanak erakusten dituztelako. | |||
|
3.g.03/017 - Olentzerori gutuna lehiaketa euskeraz eta Gabonetako postalak |
Berria |
Berria |
- |
|
Arrazoia: Lehen urtea izateko arrakastatsua izan da. Olentzero ohitura bizirik mantentzeko. Euskaltegiko ikasleak eta eskolakoak parte hartu dute. Horrez gain Gabonetako postalak euskaraz ikasleentzat | |||
|
Guztira: 5 | |||
| Kodea | Deskripzioa | Adierazleak | Oharrak |
| 1.a.01/1 | Irakaskuntza sisteman sartzear dauden haurren gurasoei zuzendutako komunikazio ekintza zehatzak gauzatu (gutunak, hitzaldiak,... ) irakaskuntza eredu desberdinen helburuak azalduz. | -Komunikazio ekintzen kopurua eta hartzaileen
kopur -Hartzaile-kopurua -Komunikazio ekintzen kopurua eta hartzaileen kopur -Hartzaile-kopurua |
Ume elebidunen gurasoentzako gida praktikoa banatu da. Horrez gain, haurren zainketa ikastaroan hitzaldia. Nola lagundu haurren ikasketetan ( euskalduna izan edo ez). Ume elebidunen gurasoentzako eskuliburua (euskeraz/gazteleraz) |
| 1.a.03/001 | Olinpiadak euskaraz. Umeek euskaraz jolasteko gaitasuna eta ohitura har dezaten; astean behin jolas berriak erakusten zaizkie. Herriko begiraleekin. | -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa -Ikasle-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa -Ikasle-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa -Ikasle-kopurua |
Honetarako, Ikastetxeko Hizkuntza Normalkuntza taldea, herriko begiraleak, euskara teknikaria elkartzen dira. 3/4/5/6.mailako ikasleekin hilabeteko saioak egiten dira. Eta probak urtero aldatzen dira. |
| 1.a.03/1 | Eskola barruko eta kanpoko komunikazioan (inprimakiak, bilera aktak, zirkularra,...) euskara erabiltzeko laguntzak eskaini | -Euskaraz eskainitako dokumentuen kopurua eta
portz -Teknikarien balorazioa -Eskabide-kopurua -Euskaraz eskainitako dokumentuen kopurua eta portz -Teknikarien balorazioa -Eskabide-kopurua -Euskaraz eskainitako dokumentuen kopurua eta portz -Teknikarien balorazioa -Eskabide-kopurua |
Guraso jardueren kartelak/oroitidazkiak /oharrak/gutunak itzultzea eta aholkularitza eskaintzea. |
| 1.a.03/2 | Ikastetxeetan euskararen normalkuntza planak martxan jartzeko eta daudenetan garatzeko laguntzak eskaini | -Planak burutu duten ikastetxeen kopurua -Teknikarien balorazioa -Planak burutu duten ikastetxeen kopurua -Teknikarien balorazioa |
Astero bilera izaten dugu Eskolako Normalkuntza taldeekin eta horien ordezkariak Euskara Batzordera etortzen dira. Urteko programa egin eta ekintza bateratuak landu ( hiztegia, jololasak, Euskararen eguna, kantuak...) |
| 1.a.03/3 | Ikastetxeen errotulazioa era egokian jartzeko laguntza ematea | -Egokitutako errotuluen kopurua -Eskabide-kopurua -Teknikarien balorazioa -Egokitutako errotuluen kopurua -Eskabide-kopurua -Teknikarien balorazioa -Egokitutako errotuluen kopurua -Eskabide-kopurua -Teknikarien balorazioa |
Gainera laguntza hauek, Udalak onartu barri dituen Ordenantzetan jasotzen dira. DIrulaguntza bereziak izaten dira Hirigitza arloan ( establezimendu eta enpresentzat) |
| 1.a.03/4 | Eusko Jaurlaritzak, foru-aldundiak eta bestelako erakundeek (Europako Batzordeak, Europako Kontseiluak,...) hizkuntzak sustatzeko kudeatzen dituzten programen eta dirulaguntzen berri eman | -Egindako eskabideen kopurua eta dirulaguntza
jaso -Teknikarien balorazioa -Egindako eskabideen kopurua eta dirulaguntza jaso -Teknikarien balorazioa |
Dirulaguntzen barri eta horrez gain proposamenak edota dirulaguntzak udaletxetik; programa bateratu batzuk egiteko ( tailerrak, Euskararen Eguna, herriko jaiak, ihauteriak...) |
| 1.a.03/5 | Ahozko adierazmena indartzeko ekintzak burutzeko laguntza ematea | -Ahozko adierazmena indartzeko antolatutako
ekimene -Teknikarien balorazioa -Ahozko adierazmena indartzeko antolatutako ekimene -Teknikarien balorazioa |
Ahozko erabilera lantzeko zenbait ekintza,tailer, jarduerak antolatuko dira; kantu ikastaroa, jolasak... aisialdiko ekitaldiekin eta gustuko jarduerekin ahozkoa lantzeko. Horretaz gain, Kike Amonarrizekin hitzaldia antolatu da. |
| 1.a.03/7 | Ikasgelaz kanpoko ekintzetan euskararen erabilera areagotzeari begira, Eusko Jaurlaritzak horretarako duen programaren berri ematea eta horretan parte hartzeko laguntza eskaini | -Teknikarien balorazioa |
- |
| 1.a.03/8 | Irakurzaletasuna bultzatzeko dauden ekimenen berri ematea eta horiek gauzatzeko beharrezkoak diren baliabideak edo laguntza eskaini. | -Ekintza kopurua eta partehartzaileen
kopurua -Partehartzaile-kopurua -Ekintza kopurua eta partehartzaileen kopurua -Partehartzaile-kopurua |
Ikastetxean eta Berbaro Euskara elkartearen laguntzarekin haur literatur aretoa antolatzen da haur eta gazteen irakurzaletasuna bultzatzeko. |
| 1.a.06/002 | Eskolaz kanpoko erabilera sustatzeko egitasmo ezberdinak Guraso Elkartearekin elkarlanean | -Partehartzaile-kopurua |
ostiralero, aisialdi taldea antolatu da etxeko txikientzat. ( 3,4,5 urteko umeentzat) euskaraz jolastu eta kantatzeko ariketa ezberdinak eginez, herriko bi begiraleekin. Aurten guztira 35 ume izan dira . Guraso elkarteak begiraleak ordaindu, guk materiala |
| 1.b.01/1 | Kasuan kasuko eragile eta taldeak identifikatu jarduera esparruka eta horren arabera ikastaroen eskaintza bideratu | -Antolatutako ikastaroen eta taldeen kopurua;
ikasl -Partehartzaile-kopurua -Antolatutako ikastaroen eta taldeen kopurua; ikasl -Partehartzaile-kopurua |
Aurten etorkinentzako ikastaroa antolatuko da HABErekin. AISA programak.Etorkinei hiru hilabeteko ikastaro trinkoa; 22 ikasle izan ditugu eta harrera arrakastatsua izan da. Bakoitzari dagokion materiala eman eta HABEK irakasleentzako dirulaguntza. |
| 1.b.01/3 | Baldintza minimo batzuk betetzearen truke dirulaguntzak eskaini | -Emandako diru kopurua -Partehartzaile-kopurua -Emandako diru kopurua -Partehartzaile-kopurua |
Urtero, udalak dirulaguntzak ematen diru euskaltegiko matrikula ordaintzeko, beti ere asistentzia kontuan hartuta, Aurten 27 ikasle izan ditugu |
| 1.b.01/4 | Herritarren artean euskara ikastearen garrantziaz sentsibilizatzeko eta herrian euskara ikasteko dauden aukeren berri ematea | -Egindako sentsibilizazio-ekintzen
kopurua -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa -Egindako sentsibilizazio-ekintzen kopurua -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa -Egindako sentsibilizazio-ekintzen kopurua -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa |
Euskara ikastearen eta erabitlzearen garrantziaz sentsibilizatzeko egitasmoak eta informazioa ematea ikasturte hasieran ( triptiko, buzoneo, informazioa eskolako gurasoei, kartelak..) |
| 1.c.01/001 | Euskal produktuen katalogoa euskaraz | -Partehartzaile-kopurua |
Aurten Katalogoa Azoka sasoian banatu da.Aurten ez dugu ia gasturik izan, iaz aleak sobratu zirelako eta horien nobedadeak orri normaletan sartu dira ( gastuak murrizteko) |
| 1.c.01/1 | Euskaraz dakiten haur zaintzaileen zerrenda osatu, jarraipena egin eta gurasoen eskura ipini | -Zaintzaileen kopurua; informazio horren
zabalkund -Partehartzaile-kopurua -Zaintzaileen kopurua; informazio horren zabalkund -Partehartzaile-kopurua |
Osatu den lan-boltsaren balorazioa egin da eta momentuz nahiko arrakastatsua izan da. Gurasoek sarri deitzen dute, zaindari edota irakasle/begirale bila. |
| 1.c.01/7 | Familia osatu berria duten bikote euskaldunetan bai haurrekin eta bai elkarren artean ere erabilera sustatzeari begirako jarduerak | -Abian jartzen diren jardueren kopurua eta parte
ha -Hartzaile-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Abian jartzen diren jardueren kopurua eta parte ha -Hartzaile-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Abian jartzen diren jardueren kopurua eta parte ha -Hartzaile-kopurua -Partehartzaile-kopurua |
Aurten KIke Amonarrizen hitzaldiak antolatu dira, bereziki gurasoak motibatzeko. |
| 1.c.01/12 | Haur jaioberrien gurasoentzat euskararekiko sentiberatzeko egitasmoak (bildumak: ipuinak, kantuak,...) | -Burutzen diren egitasmoen
kopurua -Hartzaile-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Burutzen diren egitasmoen kopurua -Hartzaile-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Burutzen diren egitasmoen kopurua -Hartzaile-kopurua -Partehartzaile-kopurua |
Alde batetk, haur zaintzaileen zerrenda osatu da eta horrez gain, sentiberatze kanpaina gurasoekin ( 0-3 urte bitarteko transmisio kanpainak ALKARBIDErekin). |
| 2.a.01/002 | Udal barruko Erabilera-plana garatzeko ekintzak bideratzea eta horretarako ELhuyar enpresaren aholkularitza izan dugu | -Egitasmo-kopurua -Teknikarien balorazioa -Egitasmo-kopurua -Teknikarien balorazioa |
Udal barruko erabilera plana onartuta, zenbait jarduera burutu dira; lan taldeak udal langileekin eta errotulazio, hizkuntza irizpideak ezarri ( ordenantzak), herritarren euskarazko errolda osatzea falta da ALKARBIDETIK bideratuko dela. Eskaera eginda. |
| 2.a.01/2 | Dirulaguntzak banatzeko deialdietan hizkuntza-irizpideak ezarri | -Hizkuntza-irizpideak ezarritako deialdien
kopurua -Teknikarien balorazioa -Hizkuntza-irizpideak ezarritako deialdien kopurua -Teknikarien balorazioa |
Dirulaguntza irizpideak ordenantzetan jaso dira |
| 2.a.01/3 | Euskaraz lan egiteko langileak behar dituen baliabideak eskaini. Trebakuntza ikastaroa | -Zabaldutako materiala eta langileen tresna
horiez -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Zabaldutako materiala eta langileen tresna horiez -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Zabaldutako materiala eta langileen tresna horiez -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua |
Udal barruko euskara erabilera plan barruan trebakuntza eskaini zaie udaletxe langileei euren lanetan euskara lan eta zerbitzu hizkuntza izateko. |
| 2.a.01/003 | Euskara Zerbitzua finkatzea eta ahal dan neurrian, sendotzea. | -Egitasmo-kopurua -Deialdi-kopurua -Egitasmo-kopurua -Deialdi-kopurua |
Euskara Batzordea sendotu egin da baina oraindik hobetu daiteke; herriko elkarteak, eskolako arduradunak, euskaltegia, kirol taldeak izaten dira baina partehartzea |
| 2.a.01/4 | Euskaldun ororengana iristeko Komunikazio Plana osatu eta horren betetze mailaren jarraipena egin. | -Ezagutarazteko ekintzen kopurua eta
ezagutarazitak -Teknikarien balorazioa -Hartzaile-kopurua -Ezagutarazteko ekintzen kopurua eta ezagutarazitak -Teknikarien balorazioa -Hartzaile-kopurua -Ezagutarazteko ekintzen kopurua eta ezagutarazitak -Teknikarien balorazioa -Hartzaile-kopurua |
Udalak, enpresa bat kontratatu du udaleko komunikazio plana bideratzeko eta Euskara Zerbitzuarekin eta udaleko beste teknikarien laguntzarekin, udaleko albisteak argitartzen dira BERRIZTARRA aldizkarian. |
| 2.a.01/5 | Udalean Euskararen Erabilera Normalizatzeko plana garatu | -Planean adostutakoaren betetze-maila -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Planean adostutakoaren betetze-maila -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Planean adostutakoaren betetze-maila -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua |
Euskara erabilera normalizatzeko plana onartu eta jarraipena egingo da. Horren barruan Elhuyar Aholkularitza izan dugu. Eta udaleko langileei trebakuntza eskaini zaie. Euskara administrazioaren zerbitzu eta lan hizkuntza izan dadin |
| 2.a.01/7 | Euskararen erabilera arautuko duten udal ordenantzak definitu eta kaleratu eta jarraipenerako sistema bat antolatu | -Ordenantzaren betetze-maila -Teknikarien balorazioa -Ordenantzaren betetze-maila -Teknikarien balorazioa |
Udalak ekaineko osoko bilkuran euskara erabilera arautzeko ordenantzak onartu zituen urte osoan udal barruko lan taldeek egindako ekimena. |
| 2.a.01/8 | Udalak egiten dituen zerbitzuen kontratuetan hizkuntza-irizpideak ezarri | -Hizkuntza-irizpideak ezarri diren kontratuen
kopur -Kontratu-kopurua -Teknikarien balorazioa -Hizkuntza-irizpideak ezarri diren kontratuen kopur -Kontratu-kopurua -Teknikarien balorazioa -Hizkuntza-irizpideak ezarri diren kontratuen kopur -Kontratu-kopurua -Teknikarien balorazioa |
Udal barruko ordenantzetan jaso da eta horren jarraipena egiten da lan talde bakoitzean. |
| 2.a.01/9 | Udalak egiten dituen langileen kontratazio berrietan hizkuntza-irizpideak ezarri | -Hizkuntza-irizpideak finkatutako kontratuen
kopuru -Teknikarien balorazioa -Hizkuntza-irizpideak finkatutako kontratuen kopuru -Teknikarien balorazioa |
Ordenantzetan jaso da |
| 2.a.01/10 | Udalak egiten dituen zerbitzu publikoen kudeaketarako kontratuetan hizkuntza-irizpideak ezarri | -Hizkuntza-irizpideak finkatutako kontratuen
kopuru -Teknikarien balorazioa -Hizkuntza-irizpideak finkatutako kontratuen kopuru -Teknikarien balorazioa |
ordenantzetan jaso da |
| 2.a.01/11 | Udalak egiten dituen hornikuntza kontratuetan hizkuntza-irizpideak ezarri | -Hizkuntza-irizpideak finkatutako kontratuen
kopuru -Teknikarien balorazioa -Hizkuntza-irizpideak finkatutako kontratuen kopuru -Teknikarien balorazioa |
Ordenantzetan jaso da |
| 2.a.01/13 | Udalak egiten dituen obra kontratuetan hizkuntza-irizpideak ezarri | -Hizkuntza-irizpideak finkatutako kontratuen
kopuru -Teknikarien balorazioa -Hizkuntza-irizpideak finkatutako kontratuen kopuru -Teknikarien balorazioa |
Ordenantzetan jaso da |
| 2.a.01/14 | Udalak egiten dituen aholkularitza eta asistentzia kontratuetan hizkuntza-irizpideak ezarri | -Hizkuntza-irizpideak finkatutako kontratuen
kopuru -Teknikarien balorazioa -Hizkuntza-irizpideak finkatutako kontratuen kopuru -Teknikarien balorazioa |
Ordenantzetan jaso da |
| 2.a.03/001 | Euskarazko lanabes informatikoak erosi eta daudenak euskaratzea | -Erabiltzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa -Erabiltzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa |
Udal Barruko euskara erabilera planarekin burutu da. |
| 2.d.01/2 | Bertako enpresekiko harremanetan euskara lehenetsi (tramite administratiboak, zirkularrak, gutunak,..) | -Euskara hutsean tramiteak egiten dituzten
enpresa -Teknikarien balorazioa -Erabiltzaile-kopurua -Euskara hutsean tramiteak egiten dituzten enpresa -Teknikarien balorazioa -Erabiltzaile-kopurua -Euskara hutsean tramiteak egiten dituzten enpresa -Teknikarien balorazioa -Erabiltzaile-kopurua |
Batez ere hitzarmena sinatu duten merkatari elkarte eta enpresekin. DIrulaguntzen eta aholkularitza ezberdinen berri eman zaie |
| 2.d.01/3 | Bertako enpresen artean Eusko Jaurlaritzak eta Foru Aldundiak eskaintzen dituzten laguntzak ezagutarazi eta eskaera egiteko languntza eskaini | -Laguntza eskatu duten eta informazioa eman zaien
e -Teknikarien balorazioa -Laguntza eskatu duten eta informazioa eman zaien e -Teknikarien balorazioa |
Merkatari, elkarte hitzarmen barruan edozein motatako aholkularitza eskaintzen da |
| 2.d.01/5 | Lehen hitza euskaraz izan dadin lagundu | -Teknikarien balorazioa -Dokumentu-kopurua -Teknikarien balorazioa -Dokumentu-kopurua |
Hitzarmena sinatu ondoren, urtero bisita egiten da eta honelako inprimakiak oparitu dizkiegu ( ordutegia, hiztegia, lehen berba euskaraz...) Jaietan kartela ateratzen da; jaixetan be euskeraz! taberentan eta dendetan banatzeko. |
| 2.d.01/7 | Eraginkorrak diren establezimenduak identifikatu eta mikroplangintzak egin | -Identifikatutako establezimenduen kopurua eta
abia -Egitasmo-kopurua -Identifikatutako establezimenduen kopurua eta abia -Egitasmo-kopurua |
Batez ere BME (Berrizko Merkatari Elkartean) parte hartzen duten dendariekin bereziki eurekin sentsibilizazio kanpaina egin delako. |
| 2.d.01/9 | Merkataritza eta ostalaritza euskalduntzeko saioak abian jarri | -Teknikarien balorazioa -Dokumentu-kopurua -Teknikarien balorazioa -Dokumentu-kopurua |
Udalak hitzarmena sinatu zuen Merkatari elkarte, eta enpresekin euskara erabilera bultzatzeko. Udalak beharrezko jarduerak antolatuko ditu; trebakuntza, itzulpenak... |
| 2.e.01/1 | Udaleko aisialdi-ekintzak modu koordinatuan garatu | -Elkarlanean antolatutako ekintzen kopurua eta
bert -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Elkarlanean antolatutako ekintzen kopurua eta bert -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Elkarlanean antolatutako ekintzen kopurua eta bert -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua |
Koordinazioa Euskara Batzorde eta Jai Batzordean bideratzen da |
| 2.e.01/4 | Euskaraz dakiten aisialdirako begiraleen lan poltsa osatu | -Begiraleen kopurua eta lan-poltsaren
erabilera -Partehartzaile-kopurua -Begiraleen kopurua eta lan-poltsaren erabilera -Partehartzaile-kopurua |
Lan boltsa herriko gazte begiraleak osatzen dute eta gurasoen eskura uzten da; haurrak zaindu, klaseak emateko... |
| 2.e.02/1 | Begirale-eskolek hezitzaileentzat eta begiraleentzat antolatzen dituzten ikastaroetan euskara bermatu | -Begirale-eskolek eskaintzen dituzten euskarazko
ik -Partehartzaile-kopurua -Begirale-eskolek eskaintzen dituzten euskarazko ik -Partehartzaile-kopurua |
euren jardueretan euskera erabiltzeko motibazio saioak. Horrez gain, erabilgarriak izan daitezkeen agiriekin liburuxka eskainiko zaie . URtxintxa aisialdi taldearekin antolatu da. |
| 2.e.03/1 | Jolasaren ildoko ekintzak euskaraz antolatu | -Antolatutako jolas ildoko ekintzen kopurua eta
par -Egitasmo-kopurua -Teknikarien balorazioa -Antolatutako jolas ildoko ekintzen kopurua eta par -Egitasmo-kopurua -Teknikarien balorazioa -Antolatutako jolas ildoko ekintzen kopurua eta par -Egitasmo-kopurua -Teknikarien balorazioa |
Jolasak eta haur eta gazteentzako ekitaldiak Kultura, Jai Batzorde eta Gurasoekin batera antolatuko dira. Eta helburutzat, aIsialdian be euskaraz. |
| 2.e.03/3 | Hitzaldiak eta emanaldiak euskaraz antolatu | -Antolatutako hitzaldi eta emanaldien kopurua
eta -Partehartzaile-kopurua -Antolatutako hitzaldi eta emanaldien kopurua eta -Partehartzaile-kopurua |
Hitzaldi hauek irailean antolatzen dira Abentura hilabete barruan; bertan gazteen afizioa aprobetxatuz hitzaldiak antolatu dira euskaraz: Josune Bereciartu, Angel Cuerdo, Jon Arretxe izan dira. |
| 2.e.03/5 | Euskal kultura eta tradizioari lotutako ekintzak bultzatu | -Antolatutako ekintzen kopurua eta
partehartzaileen -Egitasmo-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Antolatutako ekintzen kopurua eta partehartzaileen -Egitasmo-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Antolatutako ekintzen kopurua eta partehartzaileen -Egitasmo-kopurua -Partehartzaile-kopurua |
Ekitaldi hauek Kultura sailarekin eta herriko elkarteekin batera sustatu eta koordinatu dira. |
| 2.e.03/6 | Udan euskaraz antolatzen diren ekintzak indartu | -Udara egokitutako ekintzen kopurua eta
partehartza -Partehartzaile-kopurua -Udara egokitutako ekintzen kopurua eta partehartza -Partehartzaile-kopurua |
Udalekuen antolaketa eta begiraleen kontratuak sartuko genituzke atal honetan |
| 2.f.02/1 | Kirol taldeei zuzendutako dirulaguntzetarako deialdietan hizkuntza-irizpideak ezarri | -Hizkuntza-irizpideak finkatutako deialdien
kopurua -Teknikarien balorazioa -Hizkuntza-irizpideak finkatutako deialdien kopurua -Teknikarien balorazioa |
Dirulaguntza irizpideak ordenantzetan jaso dira |
| 2.f.02/3 | Jendaurreko kirol-jardueretan euskararen presentzia bermatzeko hizkuntza-irizpideak ezarri | -Euskaraz egindako ekintzen kopurua eta
euskararen -Teknikarien balorazioa -Euskaraz egindako ekintzen kopurua eta euskararen -Teknikarien balorazioa |
Udalak duen plan estrategiko eta udal barruko erabilera bultzatzeko sinatutako plan barruan. |
| 3.a.03/1 | Toponimoak eta herriko ageriko hizkuntza-paisaia normalizatu Euskaltzaindiarekin bat etorriz | -Egokitutako, gaurkotutako eta berri jarritako
hiz -Teknikarien balorazioa -Egokitutako, gaurkotutako eta berri jarritako hiz -Teknikarien balorazioa |
Ordenantzetan jaso da |
| 3.a.03/4 | Merkatal guneetako hizkuntza-paisaian (denda, taberna, akademiak eta abarrekoetakoan) euskararen presentzia txukundu eta areagotu | -Hizkuntza-paisaia berria eta
egokitua -Dokumentu-kopurua -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Hizkuntza-paisaia berria eta egokitua -Dokumentu-kopurua -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Hizkuntza-paisaia berria eta egokitua -Dokumentu-kopurua -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Hizkuntza-paisaia berria eta egokitua -Dokumentu-kopurua -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua |
Merkatari eta elkarteekin dugun hitzarmenaren arian egin da.Hitzarmena aipatu dugun atalean sartu dugu hizkuntza-paisaiarena. Ordenantzetan be jaso da. |
| 3.f.01/1 | Publizitatea euskaraz egitearen aldeko sentsibilizazioan lan egin sektoreetako elkarteekin batera (merkatarien elkartea, ostalarien elkartea,...) | -Egindako sentsibilizazio-ekintzen kopurua -Teknikarien balorazioa -Dokumentu-kopurua -Eskainitako zerbitzu telematikoak -Egindako sentsibilizazio-ekintzen kopurua -Teknikarien balorazioa -Dokumentu-kopurua -Eskainitako zerbitzu telematikoak -Egindako sentsibilizazio-ekintzen kopurua -Teknikarien balorazioa -Dokumentu-kopurua -Eskainitako zerbitzu telematikoak -Egindako sentsibilizazio-ekintzen kopurua -Teknikarien balorazioa -Dokumentu-kopurua -Eskainitako zerbitzu telematikoak |
Merkatari eta elkarteekin dugun hitzarmenean baloratzen da publizitatearen garrantzia eta Euskara Zerbitzuak beharrezko aholkularitza eman du. Horrez gain, Anboto eskualdean euskaraz hutsean egiten den aldizkariarekin hitzarmena. |
| 3.g.03/1 | Euskaraz ulermena soilik duen publikoa erakartzeko kanpaina bereziak antolatu | -Egindako kanpainen kopurua eta erakarritako
jendea -Teknikarien balorazioa -Egindako kanpainen kopurua eta erakarritako jendea -Teknikarien balorazioa |
Euskara Zerbitzuak aholkularitza eskaini dio Kultura Sailari; jarduera erakargarriak antolatu eta horien berri emateko. |
| 3.g.03/002 | Haur eta gazteei zuzendutako antzerki, txotxongilo saioak euskaraz izango dira | -Egitasmo-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Egitasmo-kopurua -Partehartzaile-kopurua |
Koordinazio eta lankidetza Euskara Zerbitzua eta Kultura sailaren artean, batez ere haur eta gazteen programazioa euskaraz eskaintzeko. |
| 3.g.03/003 | sukaldaritza ikastaroa eta osasun hitzaldiak nagusientzat | -Partehartzaile-kopurua -Egitasmo-kopurua -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Egitasmo-kopurua -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Egitasmo-kopurua -Teknikarien balorazioa |
Udaleko kultura sailak Gizarte Ongizate sailaren laguntzarekin hitzaldiak eta ikastaroak antolatzen ditu. Euskara Zerbitzuak aholkularitza eskaini du ikastaroa gutxienez elebidun emateko |
| 3.g.03/004 | Eskulanak ikastaroa nagusientzat | -Partehartzaile-kopurua -Dokumentu-kopurua -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Dokumentu-kopurua -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Dokumentu-kopurua -Teknikarien balorazioa |
Euskara Zerbitzuak aholkularitza baino ez du eman |
| 3.g.03/005 | Karta txapelketa; tute, mus, briska Hirugarren Adinekoentzat. | -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa |
Euskara Zerbitzuak aholkularitza eman du. |
| 3.g.03/008 | Herria eta inguruak ezagutzeko irteerak; txitxiburduntzia,txangoak... | -Ekintza-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Egitasmo-kopurua -Ekintza-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Egitasmo-kopurua -Ekintza-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Egitasmo-kopurua |
Euskara Zerbitzuak aholkularitza eta laguntza eskainiko du- |
| 3.g.03/009 | Udalekua herriko gazteentzat elkar ezagutzeko, adiskidetasuna, errespetua, elkarbizitza lantzeko | -Partehartzaile-kopurua |
Euskara Zerbitzuak eta Kultura sailak laguntza eskaini dute |
| 3.g.03/010 | Kirol ekintzak; futbito maratorian euskararen presentzia | -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa -Dokumentu-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa -Dokumentu-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa -Dokumentu-kopurua |
Maratoia aurkezteko eta bertan informatzeko, kartelak euskaraz/elebidun jartzen dira. |
| 3.g.03/012 | Lantzeko inauterien ikuskizuna | -Partehartzaile-kopurua -Bat ere ez -Partehartzaile-kopurua -Bat ere ez |
Euskara zerbitzuak antolaketa eta prestakuntza lanetan laguntzen du baina ardura Iremiñe dantza taldearena da. |
| 3.g.03/013 | Ipuin ez sexisten lehiaketa. Martxoaren 8ko ekitaldiak. | -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa |
Euskara Zerbitzuak itzulpenak egin eta epaimahai lanetan egoten da, euskararen presentzia baloratzeko. |
| 3.g.03/014 | Euskera eguna irailean. | -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa -Egitasmo-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa -Egitasmo-kopurua -Partehartzaile-kopurua -Teknikarien balorazioa -Egitasmo-kopurua |
Irailean zehar izaten dira Abentura hitzaldiez gain, tailerrak antolatzen dira gazteentzat; dantza garaikidea, malabarismo... |
| 3.g.03/015 | Kantu ikastaroa | -Partehartzaile-kopurua |
Ikastaroa Labayry elkartearekin eman da. Adin guztietakoak izan dira eta ikasitako kantekin CDa grabatu eta banandu da. Ikasitakoak datorren urtean kantutegian bilduko dira. |
| 3.g.03/016 | Euskarazko Laburmetrai zikloa | -Partehartzaile-kopurua |
Ziklo hau arrakastatsua izaten da, jende gaztea hurbiltzen delako eta euren lanak erakusten dituztelako. |
| 3.g.03/017 | Olentzerori gutuna lehiaketa euskeraz eta Gabonetako postalak | -Partehartzaile-kopurua |
Lehen urtea izateko arrakastatsua izan da. Olentzero ohitura bizirik mantentzeko. Euskaltegiko ikasleak eta eskolakoak parte hartu dute. Horrez gain Gabonetako postalak euskaraz ikasleentzat |
| 3.b.01/1 | Udalak herri edo eskualde mailako komunikabideetan tokian tokiko euskalkiaren erabilera bultzatzea | -Emandako laguntza eta tokian tokiko euskalkia
zenb -Teknikarien balorazioa -Emandako laguntza eta tokian tokiko euskalkia zenb -Teknikarien balorazioa |
Udalak hitzarmena du Durangaldeko Anboto astekariarekin, herrikoa albisteak eta gertaerak bertako euskalkian azaltzeko eta herritarren artean banatzeko. |
| 3.b.01/2 | Komunikabideak euskarazko kultur, aisialdi eta kirol ekitaldien berriemaile eta partaide bihurtu | -Komunikabideek euskarazko ekimenen berri emateko
e -Teknikarien balorazioa -Komunikabideek euskarazko ekimenen berri emateko e -Teknikarien balorazioa |
Udalak eskaintzen dituen prentsaurrekoetan euskararen erabilera bermatzen da. Emandako informazioa gehienbat euskaraz izaten da eta komunikabideetara igorritakoa ere. |
| 3.b.01/3 | Eskualde edo herri mailako komunikabideetan euskararen erabilera bultzatzearren, laguntzak emateko irizpideak finkatu eta horren arabera esleitu dirulaguntzak | -Emandako laguntzaren zenbatekoa eta diruz
lagundut |
Batez ere Durangaldeko Komunikabideak hurbiltasunagatik. |
| Guztira | 65 | ||
Adierazle errealen arabera ez dago aldatu beharreko ekintzarik
Ez da baloraziorik egin esparruetan
Ez da baloraziorik egin neurrietan
|
EBPNren aurrekontua |
Proposatutakoa |
% Proposatutakoa |
Erreala |
% Erreala |
Bilakaera (Erreala-Proposatutakoa) |
%Bilakaera (Erreala-Proposatutakoa)/Proposatutakoa |
|
Helburu nagusia |
131.808,48 |
100,00 |
88.084,92 |
100,00 |
-43.723,56 |
-% 33,17 |
|
1 - Euskara ondorengoetaratzea |
22.900,00 |
17,37 |
21.575,13 |
24,49 |
-1.324,87 |
-% 5,79 |
|
1.a - Irakaskuntza |
7.000,00 |
5,31 |
4.935,31 |
5,60 |
-2.064,69 |
-% 29,50 |
|
1.b - Euskalduntze-alfabetatzea |
12.900,00 |
9,79 |
13.720,45 |
15,58 |
820,45 |
% 6,36 |
|
1.c - Familia |
3.000,00 |
2,28 |
2.919,37 |
3,31 |
-80,63 |
-% 2,69 |
|
2 - Euskararen erabilera: euskararen aldeko auzogintza eta zerbitzugintza |
96.728,48 |
73,39 |
55.598,76 |
63,12 |
-41.129,72 |
-% 42,52 |
|
2.a - Administrazioa |
71.178,48 |
54,00 |
29.872,19 |
33,91 |
-41.306,29 |
-% 58,03 |
|
2.c - Informazioaren eta komunikazioaren teknologia berriak |
|
|
|
|
|
|
|
2.d - Enpresa-mundua |
1.950,00 |
1,48 |
0,00 |
0,00 |
-1.950,00 |
-% 100,00 |
|
2.e - Aisia |
23.600,00 |
17,90 |
25.726,57 |
29,21 |
2.126,57 |
% 9,01 |
|
2.f - Kirola |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
2.g - Erlijioa |
|
|
|
|
|
|
|
3 - Euskararen elikadura |
12.180,00 |
9,24 |
10.911,03 |
12,39 |
-1.268,97 |
-% 10,42 |
|
3.a - Corpus-plangintza eta euskararen kalitatea |
3.000,00 |
2,28 |
0,00 |
0,00 |
-3.000,00 |
-% 100,00 |
|
3.c - Liburugintza |
|
|
|
|
|
|
|
3.f - Publizitatea |
0,00 |
0,00 |
711,32 |
0,81 |
711,32 |
|
|
3.g - Kulturgintza |
0,00 |
0,00 |
4.519,71 |
5,13 |
4.519,71 |
|
|
3.h - Hedabideak |
9.180,00 |
6,96 |
5.680,00 |
6,45 |
-3.500,00 |
-% 38,13 |